| 范式转换思想与课程管理发展中心理念的形成 |
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| 引用本文： | 石娟,刘珍.范式转换思想与课程管理发展中心理念的形成[J].黑龙江高教研究,2015(6). |
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| 作者姓名： | 石娟 刘珍 |
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| 作者单位： | 天津理工大学管理学院,天津,300384 |
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| 基金项目： | 天津市高等学校人文社会科学研究项目“大学生就业能力显示度评价体系研究与应用”，天津理工大学教学改革基金项目“基于TBL模式下的大学生创业能力结构分析、评价及对策研究” |
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| 摘 要： | 文章通过对国外范式转换教学思想的科学运用,体现出国外范式转换教学思想对中国高校课程管理创新思维形成的帮助作用,展现中国高等教育发展的独特性.研究表明,将国外范式转换教学思想融入到课程管理中,能够使管理的实质性研究产生思维角度的科学转变,进而提升思维的创新价值.
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| 关 键 词： | 范式转换 发展重心 课程管理 思维创新 |
Research on Formation of Paradigm Shift Thought and Curriculum Management Development Central Idea |
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| SHI Juan,LIU Zhen.Research on Formation of Paradigm Shift Thought and Curriculum Management Development Central Idea[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(6). |
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| Authors: | SHI Juan LIU Zhen |
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