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追根问类,放矢有别——谈品德课堂活动分类设计的策略
作者单位:
;1.浙江省玉环市坎门中心小学
摘 要:
品德作为一门综合性学科,是以儿童生活为基础,使儿童在主动积极参与活动的过程中了解生活,学会生活。因此,课堂活动合理设计的重要性是不言而喻的。若将品德课程的诸多教学题材按"知、情、行"目标属性区分并作有针对性地解读,将更便于教师做相应的课堂活动设计。
关 键 词:
情感体验活动
情感体验活动
实践操作活动
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