主导式教学在小学音乐教学中的策略探究

随着素质教育不断深入,小学音乐课程也逐渐进入改革浪潮,由以往单纯的教师"主导式"演变成以学生为"主"、教师为"导"的教学模式,更加强调学生自主学习和情感体验。在此教学模式下,小学音乐教学方式、教学效果等都发生了很大变化。所以,对主导式教学在小学音乐中的教学策略进行研究,从而不断提小学音乐教学效果,陶冶学生艺术情操。