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| 巧用情感规律激发学生快乐写作 | |
| 引用本文： | 王海文.巧用情感规律激发学生快乐写作[J].吉林教育,2008(10):91. |
| 作者姓名： | 王海文 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县实验小学 |
| 摘 要： | 怕写作文是小学生最普遍存在的心理问题。小学生作文,不仅是遣词造句、布局谋篇的技巧训练,更重要的是表情达意的思维训练。老师应当努力营造浓厚的写作气氛,让学生"情动而辞发",调动学生的写作热情,引导学生写出真情实感的文章来。小学生的情感规律表现为易激动性、感性、易表现性。作文教学应运用 |
| 关 键 词： | 快乐写作 小学生 情感 激发 巧用 学生作文 引导学生 心理问题 |
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