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| 教学评价记录卡的运用 | |
| 引用本文： | 严育洪.教学评价记录卡的运用[J].华夏少年(简快作文 ),2006(11). |
| 作者姓名： | 严育洪 |
| 摘 要： | 教学记录卡在评价方面的运用,主要包括学习过程的评价和学习结果的评价。学习过程的评价包括学习情感、态度,合作、交流意识,学习方法、策略,解决问题的方法、思维过程等的评价。对于小学生而言,更多的是对学习情感、态度的判断,而对于学习策略、解决问题的方法的评价,则需要教师协同完成。学习结果的评价主要评价学习目标的达成情况,一般根据作业、测验情况,进行评价。例如数学教学的综合评价结构图示如下: |
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