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| 高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性分析 | |
| 引用本文： | 罗毅.高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性分析[J].读与写:教育教学刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 罗毅 |
| 作者单位： | 四川成都西藏中学 四川 成都 610041 |
| 摘 要： | 伴随着新课改的逐步深入，高中生必须掌握的单词量也越来越大，所以，高中生们就开始面临着单词记忆的问题，这也是高中英语教师将会面对的重点，本次论文结合实际的教学案例，分析了高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性，希望能够对提高高中生英语词汇记忆起到正向的帮助。 |
| 关 键 词： | 高中英语 词汇教学 词汇记忆 有效性分析 |
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