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| 浅谈初中数学教学中“学困生”的转化 | |
| 引用本文： | 赵学章.浅谈初中数学教学中“学困生”的转化[J].中学教学参考,2010(29):9-9. |
| 作者姓名： | 赵学章 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县薛百中学,733300 |
| 摘 要： | 在普及九年义务教育、实施新课程的今天，不可避免地出现一些“学困生”，他们的学习态度不端正，目的不明确，自觉性差，缺乏自信心，死记硬背的现象特别严重，有的甚至自暴自弃，干脆放弃学习，严重影响了教学质量的提高．因此，探索数学“学困生”的转化途径，大面积提高数学教育质量显得更为紧迫．下面我就对“学困生”的转化工作谈几点做法． |
| 关 键 词： | 初中数学教学 “学困生” 九年义务教育 学习态度 死记硬背 教学质量 转化工作 教育质量 |
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