新疆少数民族预科汉语课堂教学创新模式探索 |
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引用本文: | 蒲晓华.新疆少数民族预科汉语课堂教学创新模式探索[J].考试周刊,2016(8):15. |
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作者姓名: | 蒲晓华 |
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作者单位: | 塔里木大学人文学院 |
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摘 要: | 预科汉语教学对于少数民族地区的教育来说是非常重要的一环,它对于提升少数民族地区学生对于国家的认同感,增强学生的民族自豪感和民族自信心都起到无可替代的作用。由于新疆少数民族地区气候恶劣,师资条件薄弱,该地区的汉语教学一直处在较低水平。如何更新理念,改善预科汉语课堂教学模式,进行必要的创新就成为摆在新疆少数民族地区学校教师面前的重要课题。本文从预科教育的基本概念切入话题,分析当前新疆少数民族地区汉语教学的问题并提出一个可行性的创新模式——任务型教学。
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关 键 词: | 新疆少数民族 预科汉语 教学创新 |
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