浅谈文言文教学 |
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引用本文: | 孟祥国,魏华,丛镝.浅谈文言文教学[J].济南职业学院学报,2005(6):67-69. |
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作者姓名: | 孟祥国 魏华 丛镝 |
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作者单位: | 1. 济南市历城区柳埠镇第一中学,山东,济南,250113 2. 山东省巨野一中,山东,巨野,274900 3. 济南艺术学校,山东,济南,250100 |
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摘 要: | 中国古代化虽历经沧桑,却绵延不绝,其内涵丰富多彩、博大精深。言则是中华民族历史长河的积淀,浓缩着中华明的景观,而古今汉语一脉相承,犹如一条墨写的黄河,蜿蜒至今。学习言,就好像在学生们面前打开了一扇窗户、铺开了一条通道,让他们能穿越时空,超越古今,去阅读、去思考、去体验、去感受,与古人面对面,心对心,去吮吸古典化的精髓。在无声的交流中,古典化得到了传承与延伸,学生获得了陶冶与历练。
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关 键 词: | 教学 古典文化 古代文化 中华民族 中华文明 学生 |
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