中职学生心理障碍的成因及解决策略 |
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引用本文: | 朱康娟.中职学生心理障碍的成因及解决策略[J].漯河职业技术学院学报,2014(3):25-26. |
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作者姓名: | 朱康娟 |
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作者单位: | 许昌幼儿师范学校,河南许昌461000 |
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摘 要: | 中等职业学校学生的年龄一般在十四五岁至十七八岁,正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,相比于高中学生,他们中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这决定了他们的心理问题多发易发,并且日益复杂。本文通过对中职学生心理障碍产生原因的作简要分析,就如何克服这些心理障碍提出解决策略,以此提高中职学生的心理素质,从而促进中职学生健康成长。
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关 键 词: | 中职学生 心理障碍 成因 解决策略 |
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