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由教学《认识人民币》引发的思考
引用本文:邓芳梅.由教学《认识人民币》引发的思考[J].中国校外教育(理论),2007(11):99.
作者姓名:邓芳梅
作者单位:河南新乡市卫滨区人民路小学
摘    要:教师在教学过程中,如何关注和挖掘学生智慧潜能,是教学一个重要的问题。本文通过对《认识人民币》这课教学,广泛关注学生、充分调动其主动性和创造性,取得了很好的教学效果。

关 键 词:关注学生  课程资源  人民币  问题  交流
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