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提高学生课堂参与效果
引用本文:穆坤静,毛国强.提高学生课堂参与效果[J].吉林教育,2008(24).
作者姓名:穆坤静  毛国强
作者单位:磐石市取柴河中学
摘    要:1.营造宽松、民主的教学气氛。教学过程是师生信息、情感交流的过程,那种"师道尊严"只能使学生处于被动接受的状态,禁固学生的思维发展,不利于学生主动地吸收知识。课堂上创造一种宽松、民主的教学氛围,使学生消除恐惧、

关 键 词:学生思维  课堂参与  心理状态  师生关系  学习积极性  教学气氛  教学过程  情感交流
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