|
|||||
|
|
| 经验教师数学课堂教学策略的个案研究——以九年级“二次函数图像平移”的教学为例 | |
| 引用本文： | 黄兴丰,汤炳兴,龚玲梅,杨惊雷,田中.经验教师数学课堂教学策略的个案研究——以九年级“二次函数图像平移”的教学为例[J].数学教育学报,2012(1):43-47. |
| 作者姓名： | 黄兴丰 汤炳兴 龚玲梅 杨惊雷 田中 |
| 作者单位： | 常熟理工学院数学与统计学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题——新课程改革背景下的数学课堂教学研究(GOA107014) |
| 摘 要： | 在课程改革的背景下,选择了对初中学生而言具有一定难度的教学内容——二次函数图像的平移,并以此为载体探究一位中国经验教师课堂教学策略.发现这位数学教师在教学中采用了"先整体,后细节"的教学策略,体现了数学课程改革的教学理念,不过教师对学生认知特征的认识还有待进一步提高。 |
| 关 键 词： | 课程改革 经验教师 课堂教学策略 二次函数平移 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |