文言文教学如何做到"文""言"并举 |
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引用本文: | 范伟华.文言文教学如何做到"文""言"并举[J].语文月刊(学术综合版),2021(2):20-22. |
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作者姓名: | 范伟华 |
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作者单位: | 浙江省临海市教师进修学校 |
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摘 要: | 虽说文言文是历经数千年积淀的经典,是蕴藏在无数中国人心中的精神雕塑,但在现实教学中却是老师们不敢触碰的“禁区”,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学仍是“冷点”,文言文教学成了目前语文教师最不愿深究的领域。公开课,评优课,很少有老师选择文言文。综观当下的文言文教学,容易出现两种极端:“重言轻文”和“轻言重文”。
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关 键 词: | 语文教学改革 评优课 文言文教学 公开课 语文教师 如何做到 老师 现实教学 |
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