|
|||||
|
|
| 化学学科观念统摄化学知识的教学设计——以“认识化学变化”单元复习教学为例 | |
| 引用本文： | 张聪伟,陈美钗.化学学科观念统摄化学知识的教学设计——以“认识化学变化”单元复习教学为例[J].福建基础教育研究,2015(2):68-70. |
| 作者姓名： | 张聪伟 陈美钗 |
| 作者单位： | 1. 福建省长汀县第二中学 2. 福建省漳平第三中学 |
| 基金项目： | 福建省普教室立项课题“九年级化学单元整体教学研究”，福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“基于案例反思培育中学化学教师课程意识的行动研究”，福建教育学院基础教育研究重点课题“初高中化学学科素养的衔接”(课题编号JYZD-2013015)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 提出基于化学学科观念统摄化学知识的教学设计思路,并以沪教版"认识化学变化"单元复习课教学为例,通过化学学科观念来统摄和梳理相关知识与思维。利用复习课的诊断——补漏——整合——提升的功能,促进学生在完成知识与技能学习的同时提升科学素养。 |
| 关 键 词： | 学科观念 单元复习 科学素养 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |