新课程实施过程存在的若干问题及其反思 |
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引用本文: | 李铃川.新课程实施过程存在的若干问题及其反思[J].文学教育(上),2011(19):126-127. |
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作者姓名: | 李铃川 |
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作者单位: | 福建省福安市第二中学 |
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摘 要: | 新课程理念下的语文教学在具体实施过程中存在着不少问题。教学中,语文教师违背了"内容是怎样表达的"这一教学本质,从而使"拓展与整合"环节缺少语文味。解读文本时,教师习惯站在自己的角度去理解,而忽视了学生的理解能力,因此也达不到提升学生能力的目标。课改课堂还追求让学生自主学习,但是这种形式常常流于表面,反而变成了"自流"。因此,作为语文老师,应该充分挖掘教材资源,再进行"拓展和整合";从学生的角度解读文本,并确定教学方法;让学生在已有的知识基础上,提升自主学习能力。
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关 键 词: | 新课程 语文教学 拓展与整合 学生自主 |
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