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面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的特征与内涵研究
引用本文:赵丽梅.面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的特征与内涵研究[J].科技管理研究,2015,35(1):171-176.
作者姓名:赵丽梅
作者单位:1. 黑龙江大学信息管理学院,黑龙江哈尔滨,150080
2. 黑龙江大学人文社科处,黑龙江哈尔滨,150080
基金项目:国家社会科学基金项目“基于社会网络知识图谱的高校科研创新团队内部的知识整合研究”,黑龙江省教育厅人文社科基金项目“基于SNA的高校科研协同创新运营体系的优化设计研究”
摘    要:从知识创新与知识整合的关系入手论述知识整合是实现知识创新的关键环节,揭示知识整合是高校科研团队知识创新集体理性态势体现的内涵,并从团队成员的知识结构、团队的组织结构和团队的知识创新运行模式等方面剖析高校科研团队的特征。在上述理论分析的基础上,从知识整合任务、知识整合所需知识、知识整合参与人角色和知识整合模式等方面论述面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的特征,最终从知识整合目标、知识整合过程、主体之间的知识整合关系、主体参与团队知识整合的意愿等方面论述面向知识创新的高校科研团队内部知识整合的内涵。

关 键 词:高校科研团队  知识整合  特征与内涵
收稿时间:2014/5/4 0:00:00
修稿时间:2014/12/29 0:00:00

Study on the Features and Connotations of Knowledge Integration in the University Scientific Research Team Towards Knowledge Innovation
ZHAO Limei,SUN Yanhua.Study on the Features and Connotations of Knowledge Integration in the University Scientific Research Team Towards Knowledge Innovation[J].Science and Technology Management Research,2015,35(1):171-176.
Authors:ZHAO Limei  SUN Yanhua
Institution:ZHAO Limei;SUN Yanhua;School of Information Management,Heilongjiang University;Department of Humanities and Social Sciences,Heilongjiang University;
Abstract:
Keywords:university scientific research team  knowledge integration  features and connotations
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