中学英语教学中的有效教学行为 |
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引用本文: | 张凯.中学英语教学中的有效教学行为[J].海外英语,2014(2). |
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作者姓名: | 张凯 |
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作者单位: | 南京外国语学校仙林分校; |
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摘 要: | 教师是中学英语教学的主导,教师的教学行为很大程度上影响着学生的学习,因此教师在英语教学过程中应当积极为学生构建有效课堂,在明确教学目标的基础上为学生精心设计教学内容。同时在教学过程中教学者也可以通过游戏、多媒体辅助教学等多项教学手段为学生创设教学情境,从而达到优化课堂结构的目的。此外,教学者在进行课堂教学之余也应当就学生评价和课后反馈进行总结,从而提高英语课堂教学的有效性,以期达到提高学生知识能力的教学目标。
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关 键 词: | 中学英语教学 教师 教学行为 |
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