高中英语校本研修“专家引领”式的教研活动反思 |
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引用本文: | 周伟丽.高中英语校本研修“专家引领”式的教研活动反思[J].浙江教学研究,2009(5):34-35. |
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作者姓名: | 周伟丽 |
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作者单位: | 丽水学院附属中学,浙江丽水323000 |
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摘 要: | 本文结合作者亲身经历介绍了一种有效的教研模式——“四位一体”公开课,即公开课按“说、听、评、研”四个步骤作一体安排。“说”是教研活动的“开幕”,让听课教师“有备而来”先说课;“听”是听课,有了“说”,听课教师就能“听有所重”;“评”即课后评议,先由执教者反思教学过程,再由听课教师评议;“研”即评后研讨.促进教师专业成长。
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关 键 词: | 有效教研 四位一体 教师专业成长 |
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