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| 数学公式教学策略探析——“三角函数诱导公式”课堂实录分析 | |
| 引用本文： | 胡吉蔚.数学公式教学策略探析——“三角函数诱导公式”课堂实录分析[J].数学教学通讯,2013(9):35-36,53. |
| 作者姓名： | 胡吉蔚 |
| 作者单位： | 江苏南京市第九中学 |
| 摘 要： | 数学公式是一类用纯数学符号表达概念之间数量关系且在一定范围内恒成立的数学命题.公式是高中数学知识的重要组成部分.本文从一节课例出发,尝试探寻公式教学过程中各个环节的策略,为公式教学提供一些建议. |
| 关 键 词： | 课堂实录 数学公式 教学策略% |
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