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| 《淀粉的踪迹》教学案例 | |
| 引用本文： | 朱建娣.《淀粉的踪迹》教学案例[J].小学教学研究,2006(12):45-45. |
| 作者姓名： | 朱建娣 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县孙端镇皇甫分校 |
| 摘 要： | 一、魔术激趣,以“变”引入1.出示三杯水,导入:“听说咱们班的小朋友画画特别好,老师想考考大家。请小画家来帮老师调颜料,可以帮老师这个忙吗?”学生积极配合。2.教师指示一生用三支滴管的“颜料”一一滴入三杯水中,其中前面两杯是清水,第三杯中加了少许的淀粉,而第三支滴管中 |
| 关 键 词： | 教学案例 淀粉 小朋友 老师 学生 |
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