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| 信息技术在高师科学教学中导入度的质性分析 | |
| 引用本文： | 来文.信息技术在高师科学教学中导入度的质性分析[J].教育探索,2009(8). |
| 作者姓名： | 来文 |
| 作者单位： | 杭州师范大学,初教院,杭州,310012 |
| 摘 要： | 信息技术为高师科学课程教学带来了便捷,但由于信息技术在学科教学中的导入程度不同而产生的效益也不同.信息技术在教学目的的确立、教学内容的选择、教学情景的创设、教学关系的改变、教学方式的开拓、教学资源的拓展等各个方面发挥着积极的作用,同时也存在着局限性. |
| 关 键 词： | 信息技术 科学教学 导入度 质性分析 |
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