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| 试论如何借助古诗词教学提升学生的人文素养 | |
| 引用本文： | 翁素青.试论如何借助古诗词教学提升学生的人文素养[J].成才之路,2015(14). |
| 作者姓名： | 翁素青 |
| 作者单位： | 福建省泉州市丰泽区第三实验小学,福建 泉州,362000 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十二五”规划“小学诗词教学与提升学生人文素养研究(编号FJJK14-355)”课题研究成果 |
| 摘 要： | 小学是语文学习的起步阶段，古诗词蕴含的人文价值对提升学生的人文素养有着重要作用。文章从“挖掘古诗词的丰富内涵，培养学生的人文素养；细细品味古诗词意境，提升学生的人文素养；拓展古诗词的品读渠道，丰富学生的人文素养”三个方面进行阐述。 |
| 关 键 词： | 古诗词 人文素养 细细品味 健康成长 |
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