高校工程类课程课堂教学问题思考

工程类课程的课堂教学与工程人才培养具有密切联系。课堂教学是学生应用能力和创新能力培养的主要形式。课堂教学首先要解决教与学的观念问题,其次是合理选择和组织教学内容,并通过师生间良好的互动沟通加以实施的问题。本文从工程类课程的特点出发,围绕应用人才培养的要求,针对课堂教学中的教学理念、教学内容和教学实施等问题进行探讨。