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| 以行动研究为依托的教师实践共同体与高校外语教师发展 | |
| 引用本文： | 周迎,刘育东.以行动研究为依托的教师实践共同体与高校外语教师发展[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(3). |
| 作者姓名： | 周迎 刘育东 |
| 作者单位： | 河北科技大学外国语学院; |
| 基金项目： | 2009年度国家社会科学基金资助课题(09BYY072);2010年度河北省社会科学基金资助课题(HB10VJY014);2011年度教育部社科基金青年项目资助课题(11YJC740143) |
| 摘 要： | 实践共同体与行动研究有着本质的联系,即:二者均注重在教学实践中寻求教师专业发展的重要推动力。研究表明,以行动研究为依托、在实践共同体框架下为促进高校外语教师的专业发展搭建平台,不但能建构实践共同体,支持和促进成员教师之间的知识共享,而且能有效支持和促进教师进行具有创新意义的反思性实践,从而达成教师专业发展这一最终目标。 |
| 关 键 词： | 教师实践共同体 行动研究 教师专业发展 |
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