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| 论数学教学中学生创新思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 高宁.论数学教学中学生创新思维能力的培养[J].当代教育论坛,2003(9):115-115. |
| 作者姓名： | 高宁 |
| 作者单位： | 株洲工业学校 |
| 摘 要： | 如何在数学教学中培养学生的创新思维能力,是我们广大数学教育者需要不断探索和研究的新课题。一、提炼数学方法,渗透数学思想,是培养学生创新思维能力的基础心理学研究表明,数学知识容易遗忘,而数学思维方法则使人终身受益。因此数学教学过程的关键不仅是把数学知识展现给学生,更重要的是提炼、挖掘隐含在数学知识背后的数学思维方法,并把它渗透到教学中。如解决数学问题时广泛采用的化归思想;实现问题转化从而使原问题间接得到解决的联想、类比的方法;建立数学学科联系的形数结合思想和数形结合思想;建立数学学科体系的公理化方法;对数学… |
| 关 键 词： | 数学教学 学生培养 创新思维能力 问题意识 数学思想 案例教学 |
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