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| 重视学习过程 变被动接受为主动参与 | |
| 引用本文： | 万田丰.重视学习过程 变被动接受为主动参与[J].小学教学参考,2012(20):61. |
| 作者姓名： | 万田丰 |
| 作者单位： | 江苏洪泽县外国语实验学校,223100 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》中明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式","对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程"。小学数学课堂教学中,真正意义的学习不应该是被动接受现成的书本知识,而是让学生以积极的心态参与知识的形成 |
| 关 键 词： | 数学知识 被动接受 学习过程 学生学习 自主探索 学习数学 数学学习 形成过程 合作交流 数学课程标准 |
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