教师研究的萌芽与花季——从教师研究看教师的专业化

本文探讨了教师研究从萌芽到兴盛的发展历程及现状，表明它是一种科学的研究范式，在当下教师专业化的文化背景下，教师研究具有强大的生命力和发展潜能，是教师专业化发展的一条重要途径。