从高考试题看针对历史选择题的教学策略 |
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引用本文: | 黄穗文.从高考试题看针对历史选择题的教学策略[J].中学文科,2007(3):72-73. |
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作者姓名: | 黄穗文 |
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作者单位: | 广东广州市第47中学,510000 |
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摘 要: | 1981年我国高考历史卷首次推出单项选择题,1988年又开始采用多项选择题,选择题在高考试卷中的分数不断提高。在取消多项选择题只保留单项选择题后,选择题分数比例稳定在50%。另外,实施新课标后,2007年广东高考新模式下的文基、理基部分全部以单项选择题命题,可见选择题在高考中地位是多么重要。从历年高考试题看,选择题考查形式主要有直接提问式、不完整陈述式、最佳程度式、否定式、组合式、材料式等,其命题发展趋势主要体现在:1.强调基础知识在理解基础上的再认、再现和运用;2.适量引入历史材料,加强思维能力考查;3.挖掘题型测试潜能,考查历史阐释能力;4.采用不规则组合形式,加大试题难度;5.采用最佳选择形式,提高能力要求的层次。面对命题技术日臻成熟完善、考查形式日趋灵活、考查能力日渐提高、在高考中地位举足轻重的选择题,如何提高学生的解题能力,日益成为历史教师的重要议题。下面,笔者就多年教学体会,结合近几年高考(广东)试卷,简要谈谈选择题解题策略。
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关 键 词: | 历史选择题 高考试题 教学策略 单项选择题 多项选择题 命题技术 高考试卷 考查形式 |
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