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| 如何在体育班的物理教学中实现高效课堂 | |
| 引用本文： | 叶艳玲.如何在体育班的物理教学中实现高效课堂[J].快乐阅读,2013(16):104. |
| 作者姓名： | 叶艳玲 |
| 作者单位： | 台山市台师高级中学 |
| 摘 要： | 连续二十二年物理教学,给我最大的感受是:物理老师不好当,尤其体育班的物理老师更不好当,而且是越来越难当。学生怕学、厌学的现象有增无减。怎样才能改变这种状况,大面积地提高物理教学质量呢?我采取了如下方法:一、培养师生感情、拨动学生心弦体育班的学生基础很薄弱,学习习惯不好,自控能力差,话多,小动作多,容易冲动,难以静下来进行文化课的学习。针对这种情况,要激发学生爱学习物理,我从 |
| 关 键 词： | 物理教学 体育班 学生 学习物理 体育生 教学质量 师生关系 学习习惯 自控能力 老师 |
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