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| 学会反思策略 提高数学思维能力 | |
| 引用本文： | 王永贤.学会反思策略 提高数学思维能力[J].中学教研,2008(12):13-15. |
| 作者姓名： | 王永贤 |
| 作者单位： | 兰溪市第二中学,浙江兰溪321100 |
| 摘 要： | 数学教育家玻利亚在《怎样解题》中指出：解题就是对已有知识的反思．它是主体自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程．一旦学生学会了解题反思，他的思维就会很活跃，思路也会很开阔，因为他知道该选择哪种合适的方法．因此，在教学过程中，教师要鼓励并指导学生进行解题的反思，使他们养成反思的习惯，提高反思的水平，从而培养他们的数学思维能力． |
| 关 键 词： | 数学思维能力 学会 《怎样解题》 数学教育家 主体自觉 解题反思 教学过程 学生 |
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