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| 让学生个性在自主阅读中张扬 | |
| 引用本文： | 张淑娟.让学生个性在自主阅读中张扬[J].甘肃教育,2020(5):167-167. |
| 作者姓名： | 张淑娟 |
| 作者单位： | 金川总校第七小学 |
| 基金项目： | 甘肃省“十三五”教育科学规划课题《亲子共读活动促进学生阅读能力发展的行动研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3441。 |
| 摘 要： | 阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读,没有创造性的阅读,只是一种“死读书”。在阅读教学中,教师应致力于让阅读教学的课堂成为张扬学生个性的广阔天地。因此,教师应注重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,使阅读成为学生自主探究、张扬个性的过程。 |
| 关 键 词： | 小学语文 个性 自主阅读 评价 张扬 |
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