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浅谈高中英语词汇教学的三大策略
作者单位:
;1.江苏省华罗庚中学
摘 要:
和传统教学相比,新课标对高中英语教学方式和内容提出了更高要求。词汇教学在英语教学中处于基础地位,对学生的英语学习影响重大。新课标对高中英语词汇教学有明确要求,即词汇教学要结合相关情境、逐渐增加词汇量以及词汇的理解性记忆与运用。笔者根据多年教学经验,提出高中英语词汇教学的三大策略,以提高词汇教学质量。
关 键 词:
高中英语
词汇教学
策略
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