从西方大学学院制的历史沿革思考我国的学院改革

研究学院制的科学内涵和探讨我国大学学院制改革的理论依据，就必须追根溯源对其发展沿革进行深入的探究，对其发展脉络进行简明的梳理。正视历史，才能对我国尚处于初级阶段的高校学院制改革的实践有所启示。本文中对于大学学院的共性研究得出，学院基本特征是其实体性和学科性，这也是我国学院改革需要注意的关键点。