论新课程背景下学校文化视野中校长角色的转换 |
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引用本文: | 张玉昆.论新课程背景下学校文化视野中校长角色的转换[J].教育现代化,2006(9):24-25. |
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作者姓名: | 张玉昆 |
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作者单位: | 江苏省吴江市震泽第一中学 |
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摘 要: | 角色是一个人在一定的系统内的身份、地位、职务及其相应的行为模式。校长的主要角色是:学校组织管理者、教育教学领导者、学校文化变革者……正如陶行知先生所说:“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家和学术之兴衰……”可见,校长在新时期课程改革中起着至关重要的作用。本文笔者就新课改实践推动着校长实现自我发展,实现自身角色向学校文化的变革者、新课程实施的引领者、校本教研制度的建设者、学校特色建设的实践者和校园人际关系的协调者的转变谈一些看法。
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关 键 词: | 角色转换 校长 学校管理 课程改革 校本教研制度 校园人际关系 学校特色建设 学校文化 中小学 |
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