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构式语法及其对外语教学和习得的启示
作者姓名:王原霞
作者单位:贵州师范大学外国语学院,贵州贵阳550001
摘    要:构式语法是基于认知语言学理论而建立的理论体系,其要点就是“构式的意义独立于句中词语的意义而存在”。本文在简单介绍了构式语法的基础上探讨了构式语法在外语教学及习得中的指导作用。

关 键 词:构式语法  英语教学  认知  习得
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