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用“赏识”让孩子愿写乐写
引用本文:原建军.用“赏识”让孩子愿写乐写[J].青少年日记,2010(1):58-58.
作者姓名:原建军
作者单位:山西省阳城县第三小学
摘    要:教学实践告诉我们:对于学生的习作要用赏识的心态才能让学生不怕作文,爱上这种我笔诉我心的表达方式。

关 键 词:赏识  孩子  教学实践  学生  作文  习作
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