| 论多元智能理论对民族教育评价的支持 |
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| 引用本文： | 阿娜.论多元智能理论对民族教育评价的支持[J].民族教育研究,2011(1). |
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| 作者姓名： | 阿娜 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,教育科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 基金项目： | 国家哲学社会科学研究基金项目"强化民族认同与民族基础教育课程知识选择" |
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| 摘 要： | 民族教育评价与普通教育评价理应不同,但我们在具体实施过程中,把民族教育评价和普通教育评价等同看待.因此,把握民族教育评价的特殊性是亟待解决的问题.而多元智能理论为我们把握民族教育评价特殊性提供了理论支持.在民族教育评价主体、评价对象和标准上要体现文化性.
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| 关 键 词： | 多元智能 民族教育 教育评价 |
On Support of Theory of Multiple Intelligences for Assessment of Education for Ethnic Minorities |
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| A Na.On Support of Theory of Multiple Intelligences for Assessment of Education for Ethnic Minorities[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2011(1). |
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| Authors: | A Na |
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