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| 如何实现科学的德育功能 | |
| 引用本文： | 赵甲明.如何实现科学的德育功能[J].高校理论战线,1997(3). |
| 作者姓名： | 赵甲明 |
| 作者单位： | 清华大学 |
| 摘 要： | 在教育实践中，由于人们往往把科学教育仅作为一种求真的活动，一种获取知识的活动，在重视科学的知识教育价值的同时，往往忽视了科学内在蕴涵的善与美，忽视了科学的德育功能。如果不能全面地认识、发掘、实现科学内在的教育价值，教师就很难负起“教书育人’的使命，因此，应当注重实现科学的德育功能。1．科学教育应有科学精神的支撑从事现代科学教育的教师，在向学生讲授专业知识的过程中，对学生进行科学精神的熏陶是至关重要的。科学使AN自然界的奴役状态中解放出来，从愚昧走向文明，从必然王国走向自然王国。科学在创造物质文明的… |
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