| 人性假设与高等教育管理理论创新 |
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| 引用本文： | 李朝晖,陈芳.人性假设与高等教育管理理论创新[J].山西财经大学学报(高等教育版),2004,7(1):24-28. |
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| 作者姓名： | 李朝晖 陈芳 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学,教育科研所,湖北,武汉,430074
2. 湖南生物与机电职业技术学院,湖南,长沙,410126 |
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| 摘 要： | 回顾历史上曾有过的各种人性假设，探究其与高等教育管理理论之间的关系，对于我们把握理论演化的轨迹具有重大的意义。选取历史上几个有代表性的人性假设与高等教育管理理论进行分析，可以揭示各种管理理论背后所隐藏的人性基础。
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| 关 键 词： | 人性假设 高等教育 教育管理 人际关系 文化管理 |
| 文章编号： | 1008-7362(2004)01-0024-05 |
| 修稿时间： | 2003年11月16 |
Humanity Assumption and Theoretical Innovation of Higher Education Management |
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| LI Zhao-hui,CHEN Fang.Humanity Assumption and Theoretical Innovation of Higher Education Management[J].Journal of Shanxi University of Finance and Economics,2004,7(1):24-28. |
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| Authors: | LI Zhao-hui CHEN Fang |
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| Institution: | LI Zhao-hui~1,CHEN Fang~2 |
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| Abstract: | Reviewing various humanity assumptions in history and probing into their relation to the theory of higher education management should be of significance for us to master the course of the theoretical evolution. An analysis on some of the representative humanity assumptions in history and the theory of higher education management may reveal the humanity foundation existing in of all kinds of management theories. |
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| Keywords: | humanity assumption theoretical evolution education management |
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