注重解题反思提高解题能力 |
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引用本文: | 张淑霞.注重解题反思提高解题能力[J].中国教育技术装备,2009(5). |
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作者姓名: | 张淑霞 |
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作者单位: | 河北省滦县第一中学 |
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摘 要: | 解题是数学活动的一个组成部分,而数学活动的核心和动力是反思。解题是为了提高学生解决实际问题的能力,而能力的提高不在于解题的数量,而是解题的质量。因此,教师要善于引导学生进行解题反思。解题反思,就是学生完成一道数学题后,教师还必须引导学生认真进行如下探索:命题的意图是什么?考核哪些方面的知识和能力?验证解题结论是否正确合理?论证过程是否判断有据?
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关 键 词: | 解题能力 数学活动 组成部分 学生 数学题 引导 教师 |
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