"整合-互动"型高职校企合作办学模式的内涵结构分析 |
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引用本文: | 刘晓明,徐旭水,盛羽洁."整合-互动"型高职校企合作办学模式的内涵结构分析[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007(7):33-35. |
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作者姓名: | 刘晓明 徐旭水 盛羽洁 |
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作者单位: | 浙江师范大学职业教育研究中心 浙江金华321019 |
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摘 要: | 目前,我国高等职业技术教育的发展,受到教育资源短缺、实验实习场所紧张、科研资金不够等问题的制约,而现代企业积累了大量的生产、建设、经营、管理技术人才。因此,可以建立"整合—互动(Ⅱ)"型校企合作办学模式,将校企双方的人力、物质环境及信息资源整合起来,充分发挥企业的教育功能和学校的科研优势,既解决了职业学校在提高教学质量方面存在的硬伤,又能解决企业生产中碰到的技术难题和人才缺乏问题,达到校企双向参与、互惠互利、优势互补、资源共享、共同发展、良性互动的合作办学目标。
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关 键 词: | "整合-互动"型 校企合作 办学模式 内涵结构 |
Analysis of the Internal Constitution of Integration-Interaction Educational Model about Higher Vocational College Cooperating with Enterprises |
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Authors: | Liu Xiaoming Xu Xushui Sheng Yujie |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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