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道德与法治课堂实践性活动设计策略
作者单位:
;1.浙江绍兴市上虞区盖北镇棉粮小学
摘 要:
小学道德与法治学科的一个显著的特点是实践性,即注重学生生活经验和社会实践的联系。在道德与法治课堂中进行实践性活动,是道德教育的需要。教师要结合学生的生活实际,将道德法治教育与实践活动紧密结合起来,引导学生从实际出发,从小事入手,通过实话实说、辩论赛等活动,让学生做到知行合一,多形式、多层面、多角度地参与到学习过程中,促进良好道德品质和法治意识的形成。
关 键 词:
道德与法治
实践性活动
策略
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