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模因论与语文教学——以人教版三年级下册《翠鸟》一课的教学为例
作者单位:
;1.北京市海淀区教育科学研究院
摘 要:
模因论(memetics)是基于达尔文的进化论思想来解释文化进化规律的一种理论,模因论为语言教学提供了一种新的思路。将模因论引入小学语文课堂实践中,通过讨论重复、联想在语文学习各方面的重要性,以及基因型和表现型模因在写作中的重要作用,能够为第二学段的语文教学提供帮助。
关 键 词:
模因论
语文教学
语言教学
基因型
表现型
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