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融入多元活动 激活数学课堂
作者单位:
;1.江苏启东实验小学
摘 要:
随着新课改的不断推进,传统的课堂教学模式已经难以适应现代教学的需求。数学知识具有很强的系统性和复杂性,学生难以透彻地理解和掌握,因此,教师应根据教学内容的特点,为学生设计多元化的活动,让学生的学习在活动中进行,让课堂变成"学习+活动",让学生从活动中积累经验。
关 键 词:
多元活动
游戏活动
操作活动
体验活动
实践活动
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