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以深度教学成就深度学习
作者单位:
;1.江苏扬州市江都区大桥中心小学
摘 要:
发展学生的数学核心素养,需要学生获得深度学习,而学生的深度学习需要教师的深度教学来成就。教师可以基于问题引领、充分探究、对比辨析、迁移应用等几个方面进行精心设计,让学生的学习更主动、思维更深入、理解更到位、知识更灵动,真正实现深度学习,发展数学核心素养。
关 键 词:
深度教学
深度学习
数学核心素养
问题意识
知识迁移
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