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| 如何创设“不拘一格”的音乐课堂 | |
| 引用本文： | 于华新,毕朝霞.如何创设“不拘一格”的音乐课堂[J].中小学音乐教育,2004(6):34-36. |
| 作者姓名： | 于华新 毕朝霞 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 在音乐课程改革中,音乐课堂教学是主战场。因为无论是先进的音乐教育理念,还是优秀的音乐教材,最终都要落实到音乐课堂教学上,体现在课堂教学方式和教师教学行为上。所以创设“不拘一格”的音乐课堂是教师上好音乐课的关键。说到创设“不拘一格”的音乐课堂,可不是一件易事。这需要我们投入精力,既要注重音乐教学本身的纵向发展,又要注重音乐教学与不同领域的其他学科的横向联系,还要注重面向全体学生、重视个性发展,以音乐审美为核心、兴趣爱好为动力,强调艺术实践、鼓励音乐创造,提倡学科综合、弘扬民族音乐,理解多元文化、完善评价机制等… |
| 关 键 词： | 课程改革 音乐教学 创造教学 教学方法 个性发展 教学手段 中学 |
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