|
|||||
|
|
| 马克思主义教育学中国化历程初探 | |
| 引用本文： | 周谷平,徐立清.马克思主义教育学中国化历程初探[J].教育研究,2002(10). |
| 作者姓名： | 周谷平 徐立清 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院 (周谷平)，浙江大学教育系(徐立清) |
| 摘 要： | 新文化运动以后 ,马克思主义教育思想以及苏俄式马克思主义教育学的导入 ,给我们带来了批判旧教育的有力武器 ;新中国成立不久 ,我国将苏联社会主义教育学 ,特别是凯洛夫《教育学》作为马克思主义教育学经典著作来学习 ,一定程度上忽视了马克思主义教育思想与中国实际相结合 ;2 0世纪 60年代后期我国开始反思学习苏联教育学过程中的教条主义 ,积极探索教育学“中国化”,试图建立有中国特色的马克思主义教育学 ,由于历史的各种原因 ,这种努力没有取得预期的效果 ;改革开放后 ,马克思主义教育学中国化真正走上了良性运行轨道 |
| 关 键 词： | 马克思主义教育学 苏联社会主义教育学 中国化历程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |