| 体育教学中社会互动的价值与策略——基于“镜中我”理论下的探析 |
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| 引用本文： | 陈敏,徐晓琴.体育教学中社会互动的价值与策略——基于“镜中我”理论下的探析[J].北京体育大学学报,2018,41(8):84-89. |
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| 作者姓名： | 陈敏 徐晓琴 |
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| 作者单位： | 湖南涉外经济学院体育学院，湖南 长沙 410205,湖南涉外经济学院体育学院，湖南 长沙 410205 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目（项目编号：17BTY116）；湖南省社会科学基金项目（项目编号16YBX011）。 |
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| 摘 要： | 摘要：体育教学过程的抽象便是人类社会互动过程的缩影，因而，体育教学过程的有效达成必然是社会互动过程的顺利实现。本研究围绕传播学人际传播理论中“镜中我”学说所揭示的深刻内涵，运用文献研究法、逻辑分析法，对体育教学中的社会互动展开了深入探究。研究认为：1）体育教学中社会互动的本质价值，是“镜中我”的塑造 2）体育教学中社会互动的具体形式，是“师——生”“生——生”多种关系的复杂叠加，而每种社会关系有其不同的特点。对于“师——生”关系来说，包括学生对教师的角色期待和教师对学生的换位理解，而对于“生——生”关系来说，同伴的集体认可则起到非常重要的作用。最终，体育教学中社会互动的提升路径，指导思想在于从无意识的自发到有意识的自觉，由此，为当前体育教学高效优质的开展提供思路，为学校体育的进一步发展贡献思考。
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| 关 键 词： | 关键词：“镜中我” 人际传播 体育教学 社会互动 学校体育 社会化 |
| 收稿时间： | 2017/10/9 0:00:00 |
The Values and Strategies of Social Interaction in Physical Education: An Investigation Based on the "I'm in the Mirror" Theory |
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| CHEN Min and XU Xiao-qin.The Values and Strategies of Social Interaction in Physical Education: An Investigation Based on the "I'm in the Mirror" Theory[J].Journal of Beijing Sport University,2018,41(8):84-89. |
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| Authors: | CHEN Min and XU Xiao-qin |
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| Institution: | Hunan International Economics University, Changsha 410205, Hunan China and Hunan International Economics University, Changsha 410205, Hunan China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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