|
|||||
|
|
| 散文类文本阅读教学的指向 | |
| 引用本文： | 钟婕.散文类文本阅读教学的指向[J].教学与管理,2021(5):35-37. |
| 作者姓名： | 钟婕 |
| 作者单位： | 江苏淮安市清江浦区教师发展中心 |
| 摘 要： | 散文这一类文本在统编教材中占据很大比例.根据散文"浸透作者情感""以文字为创作和审美的对象"等特点,对散文的阅读应当重点关注作者的情思、语言的表达、作品的文学特质和作者的文化特质.对于具体的课文则要在与编者的积极对话中,寻找相关的教学策略,实现学生语言、表达、经验的生长. |
| 关 键 词： | 文体特征 作者情思 经验充实 语言表达 方法策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |